CELEM SZKOLENIA jest kształtowanie postawy przywódczej pozwalającej na skuteczne wdrażanie wartości i strategii działania w organizacji, kaskadowanie celów oraz kształtowanie elastycznych stylów kierowania, które dostoswane są do sytuacji, rodzaju wykonywanych zadań oraz stopnia dojrzałości zespołu pracowników w firmie.

Po szkoleniu Uczestnicy będą potrafili:

• Świadomie kształtować swoją pozycję jako lidera
• Elastycznie korzystać z dostępnych sposobów i metod kierowania ludźmi
• Dostosowywać swój styl kierowania do sytuacji oraz stopnia rozwoju pracowników
• Asertywnie kształtować relacje na linii przełożony-podwładny
• Stosować techniki wywierania wpływu wspierające realizację celów firmy

KORZYŚCI DLA UCZESTNIKA

• Wzrost autorytetu w zespole
• Skuteczne wykorzystanie kompetencji i doświadczeń pracowników w realizacji zadań
• Wzrost zaangażowania pracowników w realizację codziennych zadań
• Wzrost efektywności współpracy w zespole
• Stworzenie stabilnych i zintegrowanych zespołów
• Wzrost lojalności pracowników

KORZYŚCI DLA ORGANIZACJI

• Wzrost skuteczność zarzadzania ludźmi
• Zwiększenie efektywności pracy i współpracy zespołowej
• Wzrost skuteczności realizacji celów biznesowych
• Poprawa konkurencyjności firmy

ZARYS PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

• Kształtowanie i wdrażanie strategii działania w organizacji, kaskadowanie celów i wartości w firmie
• Nowoczesne metody zarządzania, a rola menedżera i lidera – kluczowe cele i zadania
• Menedżer czy lider na trudne czasy? Lider w świecie VUCA. Lider, który inspiruje do działania i kształtuje odpowiednie postawy pracownicze w organizacji
• Autodiagnoza Twojej roli w organizacji i sposobu kierowania ludźmi – kierujesz czy przewodzisz i inspirujesz swoich ludzi?

Model Przywództwa Sytuacyjnego SLII wg Hersey’a i Blanchard’a

• Autodiagnoza Stylu kierowania zespołem (test). Jakie style przywódcze powinniśmy rozwijać?
• Elastyczność stylu przywódczego – dopasowywania poszczególnych stylów do konkretnych sytuacji zawodowych (rodzaju zlecanego zadania) i stopnia dojrzałości / rozwoju pracowników
• Style kierowania (S1, S2, S3, S4). Poziomy rozwoju zespołu wg Blanchard’a (P1, P2, 3, P4)
• Typologia Liderów – czyli korzyści i zagrożenia każdego stylu w zależności od dojrzałości zespołu

Budowanie pozycji lidera w organizacji

• Liderzy V poziomu – model G2G J. Collinsa (model G2G, przywództwo V poziomu, cechy lidera V poziomu, implementacja modelu G2G w organizacji)
• Budowanie relacji Przełożony – Podwładny (budowanie autorytetu, kreowanie własnego wizerunku, wspieranie pracowników w ich rozwoju zawodowym)
• Rola lidera w stymulowaniu zmian
• Coaching i mentoring – jako metody kierowania ludźmi.

Zarządzanie coachingowe

• Struktur rozmowy coachingowej
• Rola i rodzaje pytań w coachingu
• Lider jako mentor
• Mentorskie metody rozwoju pracowników

Narzędzia lidera:

• Integracja pracowników wokół celów biznesowych. Przekazywanie podwładnym celów i zadań do wykonania.
• Asertywne egzekwowanie powierzonych celów
• Delegowanie zadań, uprawnień i odpowiedzialności
• Motywowanie pracowników i pozyskiwanie zaangażowania załogi.
• Udzielanie informacji zwrotnych o rezultatach pracy. Feedback jako narzędzie modyfikowania zachowań pracowników:
• pozytywna informacja zwrotna
• konstruktywna krytyka
• rozmowa dyscyplinująca
• Techniki wywierania wpływu na ludzi i strategie radzenia sobie z nimi
• Podejmowanie decyzji i rozwiązanie problemów w procesie kierowania

Nasze szkolenia realizujemy w formie warsztatowej, zarówno na sali szkoleniowej (stacjonarnie) oraz w formie warsztatów on-line (zdalnie).

Wszystkie nasze szkolenia realizowane w oparciu o stosowany przez nas:

• model TO BE (Training Oriented Business Efficiency)

• model SEB (Szkoleń Efektywnych Biznesowo)

• model J. Kirkpatrick’a

• standard SUS 2.0

Metodyka szkoleniowa

Warsztat przeprowadzony jest metodami aktywnymi, jako intensywna praca praktyczna na sali szkoleniowej z trenerem (80% zadań praktycznych, 20% zajęć teoretycznych), co pozwala zachować wysoce interaktywny charakter procesu uczenia. Metoda warsztatowa skupiona jest na aktywizowaniu potencjału i zasobów uczestników grupy, tworzy okazję do zdobywania nowych doświadczeń i rozwijania umiejętności: biznesowych, psychologicznych i społecznych.

Zadania proponowane w trakcie szkolenia uwzględniają bieżące sytuację i specyfikę działalności Państwa firmy (analiza przypadków – tzw. case study), a ponadto:

• gry decyzyjne, strategiczne, metodyka grywalizacyjna

• zespołowe rozwiązywanie problemów

• symulacje typowych i trudnych sytuacji stanowiskowych

• prezentacje oraz mini wykłady

• sesje burzy mózgów

• dyskusje grupowe

• zadania indywidulane i zespołowe

• odgrywanie ról i scenek

Każde zadania praktyczne zawierają element działania i podsumowania w formie sharing session (wymiana pogłębionych refleksji i spostrzeżeń uczestników). Podsumowania trenera zamykają poszczególne bloki zagadnień. W trakcie warsztatu wykorzystywane są również testy pozwalające na rozpoznanie własnych predyspozycji oraz środki audiowizualne (kamera video do rejestracji i odtwarzania przebiegu niektórych ćwiczeń, fragmenty filmów szkoleniowych etc.)

Praca podczas szkolenia skoncentrowana będzie na poszukiwaniu najbardziej użytecznych i praktycznych w zastosowaniu rozwiązań, wypracowanych w oparciu o konkretne przykłady z życia organizacji lub przykłady z branż o podobnym profilu.

Wspieramy zastosowanie nowo nabytej wiedzy i umiejętności na stanowisku pracy poprzez zbudowanie indywidualnego Planu Działań Wdrożeniowych (PDW), którego celem jest:

• transfer wiedzy do środowiska pracy

• zastosowanie rozwijanych podczas szkolenia kompetencji w praktyce, czyli codziennej pracy

• monitoring realizacji i postępów wdrożenia nowych kompetencji

• wzrost motywacji uczestników do zmiany nawyków i sposobu pracy

Formuła warsztatu STACJONARNEGO

• 2 dni szkoleniowe

• 16 godzin szkoleniowych (realizowanych najczęściej 2x8h)

• zadanie wdrożeniowe po każdym szkoleniu

• maksymalna liczba uczestników 15 osób

• minimalna liczba uczestników 6 osób

Szkolenie zostanie prowadzone są przez trenerów praktyków z co najmniej kilkunastoletnim doświadczeniem trenerskim i biznesowym, którzy zostali pozytywnie zweryfikowani na przestrzeni naszych kilkunastoletnich doświadczeń.

Wszystkie szkolenia poprzedzone są pre i post workami w formie zadań, zapoznania się z konkretnymi treściami, case study etc.

Metodyka szkoleniowa

Warsztat on-line przeprowadzony jest także metodami aktywnymi, skupiona jest przede wszystkim na przekazywaniu kluczowej wiedzy i wymianie doświadczeń, w możliwie jak najbardziej aktywnych i interaktywnych formach. W tym celu wykorzystywane są różne formy pracy on linowej:

• praca w podgrupach (w podziale nad podpokoje)

• dyskusja na forum

• burza mózgów

• case study

• quizy, gry on-line

• zadania indywidualne

• wykorzystanie chatów moderowanych etc.

Nasze warsztaty realizujemy w oparciu o różnorodne technologie transmisji video tj. Live Webinar, Zoom, Clickmeeting, MS Teams, Google Meet etc.) oraz różnego rodzaju rozwojowe narzędzia cyfrowe np. Mural, Miro, Padlet, Mentimeter, etc. . W formie on-line realizujemy też webinaria, podcasty, warsztaty team buildingowe etc.)

Praca podczas szkolenia skoncentrowana będzie na poszukiwaniu najbardziej użytecznych i praktycznych w zastosowaniu rozwiązań, wypracowanych w oparciu o konkretne przykłady z życia organizacji lub przykłady z branż o podobnym profilu.

Wspieramy zastosowanie nowo nabytej wiedzy i umiejętności na stanowisku pracy poprzez zbudowanie indywidualnego Planu Działań Wdrożeniowych (PDW), którego celem jest:

• transfer wiedzy do środowiska pracy

• zastosowanie rozwijanych podczas szkolenia kompetencji w praktyce, czyli codziennej pracy

• monitoring realizacji i postępów wdrożenia nowych kompetencji

• wzrost motywacji uczestników do zmiany nawyków i sposobu pracy

Formuła warsztatu ONLINE:

• 2 dni szkoleniowe

• 16 godzin szkoleniowych (realizowanych najczęściej 4 x 4h lub 2 x 8h)

• zadanie wdrożeniowe po każdej sesji

• maksymalna liczba uczestników 15 osób

• minimalna liczba uczestników 6 osób

Zajęcia w formie on line’owej realizowane są najczęściej w formie 2-4 spotkań 4h oddzielonych 1-2 tygodniowym czasem pracy wdrożeniowym we współpracy, konsultacjach z trenerem.

Podczas szkoleń w formie on-line uczestnicy:

• mają okazję po każdej sesji zaplanować zadanie wdrożeniowe i wypróbować nowe kompetencje, a przy tym

• mają stały kontakt z trenerem w formie on-line, który daje dodatkową okazję do inspiracji i wymiany doświadczeń także z innymi uczestnikami.

• mają stały kontakt z grupą (zamkniętą grupę dyskusyjną on-line i cykliczne, krótkie sesje pytań i odpowiedzi, np. na temat zadań wdrożeniowych).

Brak interakcji z uczestnikami w sali szkoleniowej można zrównoważyć rozłożeniem procesu szkolenia na etapy, z okazjami do ich wdrożenia i do czerpania z informacji zwrotnych od grupy i trenera.

Szkolenie zostanie prowadzone są przez trenerów praktyków z co najmniej kilkunastoletnim doświadczeniem trenerskim i biznesowym, którzy zostali pozytywnie zweryfikowani na przestrzeni naszych kilkunastoletnich doświadczeń.

Wszystkie szkolenia poprzedzone są pre i post workami w formie zadań, zapoznania się z konkretnymi treściami, case study etc.