CELEM SZKOLENIA jest podniesienie poziomu kreatywności pracowników i zespołów zadaniowych oraz zdobycie wiedzy dotyczącej metod i sposobów postępowania przy identyfikacji nowych wyzwań i trudności. To szkolenie uczy różnych technik kreatywnego myślenia, rozwiązywania problemów oraz generowania i wdrażania pomysłów do organizacji.

Po szkoleniu Uczestnicy będą potrafili:

• Umiejętnie przezwyciężać schematy i stereotypy myślowe.
• Skutecznie rozwiązywać pojawiające się problemy.
• Poszukiwać różnych pomysłów i rozwiązań dzięki zastosowaniu technik kreatywnego myślenia.
• Efektywnie stosować techniki oparte na swobodnych skojarzeniach.
• Szybko przyjmować określone role w procesie kreatywnego tworzenia rozwiązań.
• Sprawnie analizować realność działań w określonych ramach czasowych.

KORZYŚCI DLA UCZESTNIKA

• Wzrost skuteczności kreatywnego rozwiązywania problemów.
• Przekraczanie własnych ograniczeń, stereotypów i schematów myślowych.
• Optymalne wdrażanie rozwiązań dla pojawiających się wyzwań.
• Usprawnianie pracy własnej na swoim stanowisku.
• Wzrost szybkości w podejmowaniu właściwych decyzji.
• Wzrost pewności siebie w podejmowaniu decyzji.

KORZYŚCI DLA ORGANIZACJI

• Uwolnienie potencjału kreatywnego pracowników w firmie.
• Optymalizowanie procesów decyzyjnych w organizacji.
• Wzrost zaangażowania pracowników w realizację codziennych zadań.
• Wzrost efektywności pracy zespołu i całej organizacji.

ZARYS PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Zasady kreatywnego myślenia

• Myślenie: rozbieżne i zbieżne. Myślenie: linearne i lateralne.
• Indywidualny rozwój kreatywności i przedsiębiorczości – jak rozwijać swoje zdolności w zakresie innowacyjności? Diagnoza własnej strategii kreatywności.
• Pułapki umysłu w myśleniu kreatywnym.
• Metody przezwyciężania schematów myślowych (out of the box) i stereotypowe myślenie.

Etapy procesu twórczego

• Poszukiwanie inspiracji twórczych.
• Generowanie nowych pomysłów (prowadzenie sesji generowania pomysłów dla wybranego tematu).
• Selekcja pomysłów i ich ocena.
• Wybór i wdrożenie odpowiedniego rozwiązania.

Narzędzia twórczego myślenia i jak je wykorzystywać w praktyce

• Techniki oparte na swobodnych skojarzeniach.
• Diagram przyczynowo-skutkowy (Diagram Ishikawy).
• Brainstorming, reverse brainstorming.
• Mindmapping – technika pobudzania procesów myślowych (mapowanie myśli i uruchamianie ciągu skojarzeń, prowadzących do nowych rozwiązań, syntezy zagadnienia).
• 6 kapeluszy myślowych wg Edwarda de Bono – przyjmowanie różnych perspektyw spojrzenia na problem:
  • Biały kapelusz – wiązanie faktów i liczb.
  • Czerwony kapelusz – korzystanie z intuicji.
  • Czarny kapelusz – obiektywna krytyka.
  • Żółty kapelusz – logiczne konstruowanie.
  • Zielony kapelusz – myślenie kreatywne i lateralne.
  • Niebieski kapelusz – szerokie spojrzenie na problem.
• Inżynieria wyobraźni – strategia Walta Disneya, czyli jak marzenia zamieniać w rzeczywistość (przyjmowanie określonych ról w poszczególnych momentach procesu decyzyjnego):
  • Wizjoner – rozwijanie wyobraźni, kreatywne myślenie, tworzenie wizji.
  • Realista – analizowanie pomysłów pod kątem realności działania, wyznaczanie ram czasowych, organizacyjnych, technologicznych, zasobów oraz wyznaczników postępu.
  • Krytyk – szukanie potencjalnych przeszkód i usterek, dbanie o zabezpieczenie wszystkich aspektów osiągnięcia celu.
• W ramach ostatniej części warsztatu uczestnicy opracują plan rozwoju własnej kreatywności i wdrożenia go w codzienne aspekty działania, zarówno na poziomie służbowym, jak i osobistym.

METODYKA SZKOLEŃ

1. MODELE I STANDARDY:

• Model TO BE (Training Oriented Business Efficiency)
• Model SEB (Szkoleń Efektywnych Biznesowo)
• Model J. Kirkpatrick’a
• Standard SUS 2.0

2. WARSZTATY STACJONARNE

Metodyka szkoleniowa:

• 80% zajęć praktycznych i 20% zajęć teoretycznych.
• Skupienie na aktywizowaniu potencjału i zasobów uczestników.
• Rozwijanie umiejętności biznesowych, psychologicznych i społecznych.
• Uwzględnianie specyfiki działalności firmy, np. analiza przypadków (case study).

• Gry decyzyjne i strategiczne, metodyka grywalizacyjna
• Zespołowe rozwiązywanie problemów
• Symulacje typowych i trudnych sytuacji stanowiskowych
• Prezentacje, mini wykłady, sesje burzy mózgów
• Dyskusje grupowe, zadania indywidualne i zespołowe
• Odgrywanie ról i scenek

• Transfer wiedzy do środowiska pracy
• Zastosowanie nowych kompetencji w praktyce
• Monitoring realizacji i postępów
• Wzrost motywacji do zmiany nawyków

• 2 dni szkoleniowe (16 godzin, najczęściej 2x8h)
• Maksymalna liczba uczestników: 15 osób
• Minimalna liczba uczestników: 6 osób
• Prowadzone przez trenerów praktyków z kilkunastoletnim doświadczeniem

3. WARSZTATY ONLINE

Metodyka szkoleniowa:

• Praca w podgrupach, dyskusja na forum, burza mózgów
• Case study, quizy, gry online
• Zadania indywidualne, wykorzystanie chatów moderowanych

• Zoom, MS Teams, Google Meet, Clickmeeting
• Narzędzia: Mural, Miro, Padlet, Mentimeter

• 2 dni szkoleniowe (16 godzin, najczęściej 4x4h lub 2x8h)
• Maksymalna liczba uczestników: 15 osób
• Minimalna liczba uczestników: 6 osób
• Zajęcia realizowane najczęściej w formie 2-4 spotkań 4h, oddzielonych 1-2 tygodniowym czasem pracy wdrożeniowym

• Transfer wiedzy do środowiska pracy
• Zastosowanie nowych kompetencji w praktyce
• Monitoring realizacji i postępów
• Wzrost motywacji do zmiany nawyków